Curso Introdução à Gestão, Supervisão, Orientação e Inspeção Educacional / 60 horas

Conteúdo programático:

Contexto histórico de gestão escolar sob o olhar de diversos autores

Período de estudos clássicos

Síntese das ideias sobre a direção e a gestão escolar no Brasil

Período de estudos críticos

Síntese das ideias sobre a direção e a gestão escolar no Brasil

Período compreendido entre 1987- 2004 tendências da pesquisa brasileira na área da gestão escolar

Síntese das ideias sobre a direção e a gestão escolar no Brasil

Princípios da Gestão Escolar

Concepções e estilos de gestão escolar

Administração x Gestão Escolar

O papel do gestor escolar

A função do diretor/gestor no contexto escolar

Gestão pedagógica

Gestão administrativa

Gestão de resultados

Liderança

Teorias de traços de personalidade

Teorias sobre estilos de liderança

Teorias situacionais de liderança

A supervisão escolar

Idade Média

Idade Moderna e Contemporânea

Contrastes na supervisão

No Brasil — alguns dados

Conceitos de supervisão

Importância da supervisão

O contexto de surgimento da orientação educacional

A Orientação Educacional no Brasil

A relação entre teoria e prática no cotidiano da orientação educacional

As tendências pedagógicas e a Orientação Educacional

As áreas de atuação do orientador educacional

A Orientação Educacional e a família do aluno

A Orientação Educacional e a integração do aluno à escola e à sociedade

A Orientação Educacional e o desenvolvimento físico e emocional do aluno

As atuais atribuições da orientação educacional

Um breve histórico da inspeção escolar

Atribuições do inspetor Escolar

O trabalho do Inspetor Escolar nas Superintendências Regionais de Ensino

Referências