Conteúdo programático:
Introdução
Fundamentação teórica
O lúdico e a educação
Evolução dos jogos e brincadeiras no contexto da educação infantil
A influência do brinquedo no desenvolvimento da criança na educação infantil
O papel do professor frente ao lúdico
O planejamento escolar para trabalhar a ludicidade
Articulação do lúdico às práticas metodológicas de ensino
O lúdico como facilitador da aprendizagem
O lúdico como estratégia de ensino
Considerações finais
Referências
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